1.
Liyis Nerelsis López-Torres, Katry Darlee Fragozo-Acosta. Implementación de secuencias didácticas en el proceso lector y escritor en los estudiantes del grado 9° de la Institución Educativa San José del municipio de Curumaní, Cesar. Rev.UNIMAR [Internet]. 18 de marzo de 2021 [citado 28 de octubre de 2021];39(1):8-28. Disponible en: http://editorial.umariana.edu.co/revistas/index.php/unimar/article/view/2436